قالیباف: کشور با نسخه‌های کلی و تصمیمات غیرمیدانی درمان نمی‌شود

به گزارش خانه ملت، محمدباقر قالیباف رئیس شورای اسلامی شهر عصر امروز (دوشنبه 3 آذرماه) در دیدار وزیر علوم و روسای دانشگاه های سراسر کشور که به مناسبت هفته پژوهش برگزار شد، با بیان اینکه امروز کشور نیازمند حکمرانی علمی است، اظهار داشت: اگر قرار است به این نوع حکمرانی برسیم، سه مشکل اصلی کشور، پژوهش، آموزش و پرورش و فرهنگ سازی است. لازمه حکومت داری برای حال و آینده کشور و استفاده از همه درس هایی است که از گذشته آموخته ایم.

وی با یادآوری اینکه وزارتخانه های آموزش و پرورش و علوم در این مسیر نقش محوری دارند، ادامه داد: این دو وزارتخانه نباید در ابعاد مختلف تضعیف شوند زیرا جامعه ای به وسعت یک وزارتخانه را پوشش می دهند و کافی است تنها یک دهه به صورت متمرکز روی این موضوع کار شود. سپس از این منبع ارزشمند و موثر که سالیان متمادی شکل می گیرد بهره مند خواهیم شد.

باید انتظار داشت که تفکر برای کشور از دانشگاه شکل بگیرد

رئیس شورای اسلامی با بیان اینکه روسای دانشگاه ها مرز بین عرصه علم، دانش و حکمت از یک سو و عرصه قدرت و سیاست از سوی دیگر هستند و در این میان نقش بسزایی دارند، تصریح کرد: عاقلانه بود و باید انتظار داشت که از دانشگاه تفکر برای کشور شکل بگیرد.

قالیباف با تاکید بر اینکه حکمرانی خردمندانه یعنی نگاه عقلانیت عمومی در کشور باید برخاسته از دانشگاه باشد، تاکید کرد: اگر تفکر و مسئولیت پذیری در دانشگاه شکل نگیرد تصمیم گیری به درستی اتفاق نمی افتد و تصمیمات بر اساس ملاحظات لحظه ای اتخاذ می شود و نتیجه چنین شرایطی آسیب به مسائل مهمی است که به طور مستقیم بر روح و روان یک فرد نوجوان از پایه یک تا یک نوجوان تاثیر می گذارد. مراحل بعدی در دانشگاه گره خورده است.

وی خطاب به روسای دانشگاه های سراسر کشور تاکید کرد: شما فرماندهان این عرصه هستید و چه در بین دانشجویان و چه در ارتباط با جامعه در خط مقدم هستید و دانشگاه نیز خط مقدم عقلانیت عمومی در کشور است. اگر این جایگاه وجود نداشته باشد و تفکر و مسئولیت در اینجا شکل نگیرد، تصمیم گیری به درستی اتفاق نمی افتد و بر اساس ملاحظات لحظه ای تصمیم گیری می شود و نتیجه چنین شرایطی آسیب به مسائل مهمی است که مستقیماً به روح و روان یک نوجوان یا جوان مربوط می شود.

وی با اشاره به پیامدهای تصمیمات غیرعلمی، به موضوع کنکور اشاره کرد و با بیان اینکه موضوع کنکور یک بحث علمی است نه یک جریان یا سلیقه، افزود: وقتی درباره جامعه ای تصمیم می گیریم نباید فکر کنیم که با تصمیمات عجولانه یا غیرعلمی می توانیم با آن برخورد کنیم و هیچ نهاد و ساختاری نباید محل تصمیم گیری منطقی باشد.

حکمرانی عاقلانه مستلزم کنشگری است

رئیس مجلس تصریح کرد: حکمرانی را نمی توان در اتاق های بسته و تنها با حضور سیاسیون انجام داد و حکمرانی عاقلانه مستلزم کنشگری است و این کنشگری به ویژه کنشگری روسای دانشگاه ها اساس حکمرانی را تشکیل می دهد.

رئیس شورای اسلامی با بیان اینکه باید همین منطق در اداره کشور حاکم باشد، تصریح کرد: رئیس دانشگاه باید دغدغه دانشجویی که روی زمین می خوابد را کاملاً درک کند و با مشکل دانشجویان زندگی کند، شب را با کمبود بودجه و مشکلات سپری کند تا بتواند برای آن چاره اندیشی کند و بداند که با نسخه های کلی و تصمیمات اضافی با کشور برخورد نمی شود.

قالیباف اضافه کرد: البته ورود به این بحث ها باید با دقت و با پرهیز از سطحی نگری و تکیه بر تجربه، علم و واقعیت های اجتماعی صورت گیرد و نباید اجازه داد مسائل اساسی کشور به حاشیه کشیده شود و یا روایت های غیر کارشناسی مطرح شود.

رئیس قوه مقننه کشورمان با اشاره به برنامه هفتم توسعه تصریح کرد: ما در قالب برنامه هفتم توانایی دو برابر شدن درآمد سرزمینی کشور را داریم و بر اساس تحلیل های کارشناسی معتقدم می توانیم به رشد اقتصادی 8 درصدی دست یابیم مشروط بر اینکه به جای تکیه بر سرمایه گذاری کلاسیک، بهره وری را درست تعریف کنیم و سهم آن را به حدود 5.2 درصد برسانیم.

وی افزود: حتی می توان بخشی از سرمایه گذاری را از مسیرهای جدید تامین کرد، به این معنا که حدود 2 درصد از حوزه بهره وری به حوزه سرمایه گذاری برمی گردد و تحقق چنین مدلی کار آسانی نیست، اما معتقدم تنها نهادی که واقعا می تواند این مسیر را حرکت دهد دانشگاه است. دانشگاه زمانی می تواند این نقش را ایفا کند که رئیس دانشگاه رابط عقلانیت حاکمان و محیط واقعی جامعه باشد. کسی که بتواند سیاست، صنعت و علم را به هم پیوند دهد و تجربیات گذشته نشان می دهد که این ارتباط ممکن است.

قالیباف همچنین تاکید کرد: یکی از مشکلات اساسی کشور وجود مراکز متعدد تصمیم گیری بدون پذیرش مسئولیت است. بنابراین هر نهادی که تصمیم می گیرد باید مسئولیت خود را نیز بپذیرد.

وی در ادامه تاکید کرد: این جلسات ادامه خواهد داشت و در جلسات بعدی به تفسیر مباحث و جمع بندی کامل می پردازیم تا بتوانیم جلو برویم. هر بخشی از برنامه هفتم پیشرفت که در اختیار ما نباشد و یا جبران گذشته انجام نشده باشد به طور جدی اصلاح می شود و تلاش ما بر این است که اقدامات لازم را در وزارت آموزش و پرورش برای بهبود وضعیت فعلی کشور انجام دهیم.

انتهای پیام/